Het zit er bijna op

Alweer een periode achter de rug, athans bijna. Alleen het eindassesment staat nog voor de deur. Het was niet zomaar een periode een hele andere periode dan anders. In tegenstelling tot de periodes en opdrachten hiervoor stond samenwerking nu centraal. En dat liep allemaal best goed.

Ik zal eerst even mijn nieuwe cijfers tot nu toe opsommen, daarna de zal ik verslag doen over de vierde periode per vak, vervolgens zal ik nog even een conclusie-achtige samenvatting geven over het propedeusejaar: eerste periodes, studiekeuze, verwachtingen.

Cijfers
Onderzoek van Anne Putte: 7
Eindproject van Thé van Bergen: samenwerking 8, mijn eigen deel 7
Beeld en Techniek van Paul Moggre: 7
Kunstgeschiedenis: 6

Onderzoek
Dit vak liep in het begin niet zo lekker. Dit kwam volgens mij niet omdat het een slecht vak was, niet omdat ik mijn best niet deed, maar omdat de lerares niet erg goed uit kon leggen wat nou precies de opdracht was. Ze kon wel heel goed uitleggen wat de opdracht zou kunnen zijn, maar ik heb graag duidelijkheid. De eerste vier lessen veranderde ze ook telkens van standpunt wat volgens haar de opdracht was. Uiteindelijk kwam alles toch wel weer op genoeg pootjes terecht. Ik ben ook niet geheel ontevreden over het onderzoek dat ik en Ruth gedaan hebben. Onze onderzoeksvraag was: 'In hoeverre worden kinderen die het stedelijk labyrinth leren kennen beïnvloed door de stedelijke omgeving' We zijn heel breda door geweest en hebben veel foto's gemaakt. Ik heb bij dit vak zeker dingen geleerd, maar ik heb het idee dat deze leermomenten niet echt het idee achter het vak steunen. Ik heb geleerd dat, wanneer docenten je niet liggen, dit geen invloed hoeft te hebben op de kwaliteit van het resultaat. Ik vind dat ik een behoorlijk resultaat heb neergezet ondanks de slechte start. Het eindresultaat had natuurlijk beter gekunt, maar dat kan altijd.

Eindproject
Het eindproject was leuk om te doen. Ik werd ingedeeld in een groepje van vier mensen. Ik, Anne, Fleur en Ruth. We kregen de Pasbaan toegewezen. Meteen de eerste dag vonden we oude koeienschedels en enkele andere botten van koeien. Dit was meteen een schot in de roos. Veel betere insteken voor een eindproject kregen we later ook niet. Ons groepje kwam elke week naar de les en maakte daar afspraken voor de les daarna of tussendoor. Tussendoor maakten we foto's, tekeningen, zochten we informatie, en andere dingen. In het begin waren we heel erg gefocust op de schedels, later deden we pogingen om de buurtbewoners te benaderen. van de tientallen adressen, wilde vrijwel niemand ons te woord staan. Omdat we vastliepen op de buurtbewoners en omdat we er duidelijk achter de oorsprong van de schedels konden komen liepen we eigenlijk een beetje vast in ons onderzoek. Omdat de tijd door bleef tikken en het tijd werd om een onderwerp te kiezen, bedachten we ons dat de zoektocht zelf het onderwerp werd. Ruth en ik zouden een filmpje animeren over de zoektocht waarbij we gebruik maakten van foto's van Anne en Fleur. Anne en Fleur zouden zelf een eigen fotoserie maken. De eindanimatie zal ik later op mijn blog plaatsen. Wat ik heb geleerd van dit vak is vooral dat samenwerking tot goede dingen kan leiden omdat iedereen gespecialiseerd is in verschillende dingen. Ik had nooit aan een animatie gezeten met foto's daarin als ik niet was gaan samenwerken. Door samenwerking ga je uitdagingen aan die je daarvoor nooit zou doen. In het begin had ik het idee dat ik in mijn eentje meer mijn ding kon doen omdat ik dan alle touwtjes in handen had. Nu bedachten we samen een opdracht. Ik kon toch nog steeds mijn ding doen omdat ik binnen deze opdracht toch mijn eigen touwtjes in handen kreeg.

Beeld en Techniek
Ik vond deze lessen leuk en leerzaam. Veel technische tips gekregen, en meegekregen van andere studenten. Het was leuk om te zien wat andere animators maakten. Ik heb daar ook veel van geleerd en inspiratie opgedaan. Ik vond ook de gang van zaken in de les goed geregeld. Filmpjes kijken om inspiratie en ideeën op te doen, en vervolgens een opdracht krijgen die daar mee te maken heeft. Ik vond de opdrachten leuk, waarschijnlijk omdat ze vrij waren, maar niet te vrij. In het begin was ik vooral geneigd om wat truukjes toe te passen met flash. maar de laatste lessen ben ik bezig geweest met een traditioneel getekende animatie en dat beviel me goed. Ik heb dan ook geleerd dat het goed is om nieuwe dingen uit te proberen en niet te veel te blijven hangen in bepaalde manieren of gedachtes.

Eerste drie periodes
De eerste periode was voor mij vooral een periode van wennen. Ik moest wennen aan de gang van zaken op deze school. Ik was vanaf de tweede periode al aardig gewend aan deze gang van zaken. Vooral in de eerste periodes heb ik dingen gedaan die ik nog nooit gedaan had en nooit vanuit mezelf zou doen. Bij 2D leerde ik 'echt' kijken naar dingen, gebeurtenissen, plekken en dergelijke. Ik leerde kijkend natekenen, zonder met je hersenen te veel in te vullen, waardoor het beeld veel realistischer over komt. Ook heb ik geleerd om met verf en kleur om te gaan. Bij 3D heb ik geleerd dat veel experimenteren handig is. Als je veel dingen probeert kun je veel verschillende kanten op en de beste kant uitkiezen. Bij serieel beeld heb ik veel geleerd over de toeschouwer. Soms snapt de de toeschouwer al veel meer dan ik verwachte, en soms juist helemaal niet. Bij beeld en concept heb ik geleerd hoe je met hele vrije opdrachten om moet gaan, al was ik er geen ster in. Ik ben dan ook niet geknipt voor hele vrije opdrachten, maar ik kan er nu beter mee omgaan dan aan het begin van het school jaar.

Studiekeuze
Ik sta nogsteeds achter de studierichting die ik vanaf het begin van het jaar heb gekozen: Animatie. Aan het begin van de studie wist ik nog niet echt wat ik wilde, en had ik animatie gewoon gekozen omdat het wel leuk klonk, nu ik er wat meer in heb verdiept en de laatste periode heb meegemaakt, heb ik er enorm zin in om deze studiekeuze te maken. Animatie is gewoon een geweldig medium en het lijkt me enorm leuk om hiermee verder te gaan. Ik hou enorm van tekenen, veel tekenen. En ik weet van mezelf dat geluid me ook goed ligt. Dat is altijd handig te gebruiken bij animatie. Ik heb er echt zin in om nog meer technieken en aanpakken te leren bij animatie. Ik ben ook blij dat ik de laatste periode ook positieve reacties heb gekregen wat betreft animatie.

Verwachting
Ik hoop veel te leren bij animatie, bijvoorbeeld technieken, en het goed leren verhaaltjes vertellen. Ik weet niet welke richting ik uiteindelijk op wil. Ik vind onafhankelijk animaties maken wel leuk, maar ben ook helemaal niet vies van werken in opdracht. Ik wil in ieder geval mijn eigen ei er in kwijt, mijn eigen verhaaltjes kunnen vertellen, mijn eigen stijl gebruiken en nieuwe stijlen aanleren. Ik heb nu ook nog geen voorkeur voor bepaalde soorten animatie, tot nu toe lijken alle soorten animatie mij leuk: traditioneel 2D computer 2D kleianimatie computer 3D, het lijkt me heel leuk om te proberen en er in verder te gaan.