Ik denk dat het maar eens tijd wordt voor een nieuwe blog. Want één blog lijkt me wat weinig voor drie periodes en een berlijnexcursie achter de rug. Over de eerste periode heb ik alles al neergezet, dus ik behandel nu alleen per vak de 2e en 3e periode. En ik schrijf even een minibeetje over de excursie. Maar ik begin even met een overzichtje van mijn cijfers tot nu toe.
Cijferlijst
periode 1
2d beeldonderzoek: 7
3d beeldonderzoek: 6
beeld en concept: 6
serieel beeld: 6
periode 2
2d beeldonderzoek: 7
3d beeldonderzoek: 6
beeld en concept: 6
serieel beeld: 9
periode 3 (media 1)
2d beeldonderzoek: 8
beeld en concept: 7
serieel beeld: 8
2d Beeldonderzoek
periode 2
de opdracht was om een bepaalde plek in de ochtend, middag, avond en nacht af te beelden en daarbij verbeelding gebruiken. Ik heb de blek gekozen waar ik gemiddeld zo'n 8 uur per week ben, de treincoupé. Het was leuk om nu eindelijk met verf en kleur te werken. Ik heb behoorlijk wat onderzoek gedaan, met verschillende materialen, maar vooral met verf. Achteraf had ik misschien niet zo moeten blijven hangen bij verf, maar meer risico met andere materialen had moeten durven nemen.
- - -
periode 3
Deze periode moesten we de dagelijkse gang van zaken vastleggen in 8 momenten. En daarnaast 8 visuele incidenten uit deze momenten onder de loop nemen. Hierbij heb ik een heleboel geprobeerd met verf, maar ook met andere materialen en verschillende combinaties gemaakt. Zo heb ik bijvoorbeeld zilverfolie, karton, plastic zakken, verpakkingen en dergelijke verwerkt in schilderijen. Ik heb me deze periode helemaal uitgeleefd en heb heel veel gemaakt. Het natekenen van klasgenoten was ook onderdeel van deze periode. Dit vond ik ook heel prettig. Het was een tijdje geleden dat ik modellen had getekend
, en het lukte me nu veel beter dan toen. Waarschijnlijk mede door de leren kijken naar dingen bij 2d in de eerste periode. Ik heb één van die modellen gebruikt in een houtskooltekening. Uiteindelijk had ik 9 eindwerken in plaats van 8 en de visuele incidentjes zijn ook gelukt. Het tekenen van visuele incidentjes lijkt niet heel erg interessant, maar ik ben erachter gekomen dat je door opdrachten als deze op een andere manier leert kijken. Je ziet niet meer een rode stoel op de vloer, maar een roodachtige vorm met een gekke weerspiegeling en donkere en lichte tinten erin en wat gekke rafels aan de onderkant die juist mooi zijn. Ik vind het jammer dat we waarschijnlijk niet meer 2d lessen zoals deze krijgen, want het beviel me enorm.
3d Beeldonderzoek 
periode 2
Hier moesten we een theatraal menselijk meubel maken. Ik vond het vanaf het begin meteen al een leuke opdracht en heb voor deze opdracht een heleboel schetsen gemaakt. Misschien wel te veel, want het duurde even voordat ik uiteindelijk echt iets in het groot aan durfte
te pakken. De meeste schetsen die ik maken waren ook cartoonachtig en onuitvoerbaar, maar wel leuk om te maken. Omdat ik maar bleef schetsen en nog niet echt iets in 3d had, ging ik gewoon maar een beetje dingen proberen met bestaande meubels. Zo heb ik bijvoorbeeld mijn hele deur ingepakt, mijn bureaustoel enorm vergroot, de toilet een beetje enger gemaakt, een pianokruk enorm verhoogd en monstervoeten gegeven. Met die kruk ben ik uiteindelijk doorgegaan. Ik heb er uiteindelijk een gierige kruk van gemaakt, een kruk die aan de bovenkant opengeknipt was in de vorm van grijpende handen en daaronder een laag met munten. Ik heb hem ook enorm toegetakeld om het iets ouder, versletener en gebruikt te laten lijken. Dit was leuk om te doen. Ik kreeg wel als tip mee dat ik meer in 3d moest denken en niet moest blijven hangen bij onuitvoerbare schetsen die buiten de cartoonwereld niet zouden kunnen bestaan.
Beeld en Concept 
periode 2
We moesten in deze periode uit een paar krantenartikelen, krantenkoppen en voorbeelden iets kiezen. Vervolgens moesten we er dingen bijzoeken die er bij pasten of iets er mee te maken hadden of gewoon iets waar je zin in had. Daarna moesten we analyseren wat we hadden en kijken of we er een inhoudelijk standpunt uit konden vissen en vervolgens daar weer nieuwe dingen bij zoeken en weer analyseren om uiteindelijk tot een concept te komen. Ik had het krantenkopje: 'verzinsels of de waarheid' gekozen. Ik kon er echter daarna maar weinig dingen bijzoeken en wist ook niet precies hoe ik zoeken moest. Ik had wel een boel dingen opgeschreven en foto's gezocht en gemaakt, en krantenartikelen bij het thema gezocht, maar om een of andere reden raakte ik nou niet heel erg enthousiast. En het duurde zelfs langer dan de eerste periode voordat ik echt in de opdracht zat. Doordat het een hele vrije opdracht was, bleef ik te veel hangen zonder echte ideeën te krijgen. Uiteindelijk ben ik maar doorgegaan met het thema 'nep en echt'. pas na een aantal weken zat ik een beetje in de opdracht. Ik heb wat geprobeerd met een bril en verschillende filters waardoor je verschillende dingen op eenzelfde a4tje zag, en wat met het verwarren van de digitale en de echte wereld
. Het eindding dat ik gemaakt heb was een gameboy waarbij het venster een gat was. Je keek in plaats van naar een scherm door de gameboy heen. Waar je een digitale wereld verwacht zie je een echte wereld. Je ziet het spel waar het eigenlijk allemaal echt om gaat: het echte leven. De beste graphics, levensecht en verrassend. Met het eindding was ik opzich wel tevreden, maar ik had liever gehad dat de weg er naartoe iets vlotter verlopen was. Ik moest sneller tot beeld komen. Dat wil ik ook wel, maar ik denk toch dat het een soort rem is die er voor zorgt dat ik bij hele vrije opdrachten juist geremd wordt bij het bedenken van ideeën.
- - -
periode 3
We moesten iets doen met een boom, en niet zo maar een boom, nee, een oude monumentale boom. Ik heb een tijdje lopen zoeken en kwam uiteindelijk in Leiden terecht. Ik kwam terecht bij een oude grote rode eik naast de Burght van Leiden. Met in mijn hoofd dat ik sneller tot beeld moest komen ben ik meteen heel veel tekeningen gaan maken van de boom. Ik ben een aantal keer een tijd gaan zitten bij de burght en heb daar de boom getekend. Ik vond de sfeer rond de boom wel prettig. Het was heel stilletjes, en ik genoot van de rust die er heerste. En dat terwijl De boom feitelijk precies in het midden van het centrum van Leiden staat. Uiteindelijk wilde ik iets doen om die rust uit te drukken in een tekening of animatie. Ik koos ervoor om het in een animatie te doen. Ik wilde vanuit 3 personen vertellen hoe ze de drukte van de stad ontvluchten door een bezoekje aan de monumentale boom te brengen. De animatie zou bestaan uit een heleboel tekeningen die met flash in elkaar gebreid zouden worden tot een animatie. Toen ik alle tekeningen gemaakt had en was begonnen met het echte animeren kwam ik erachter dat ik iets te veel hooi op mijn vork had genomen, ik besloot om mijn concept te beperken tot één figuur die tot rust komt bij de boom. Dit heb ik uiteindelijk gemaakt. Tijdens de lessen heb ik echter maar weinig laten zien. Dit komt vooral omdat ik de laatste paar lessen vooral druk bezig was met het maken van de tekeningen en qua animatie nog niet heel veel te zien was. Hierdoor kon Dominique en de rest van de klas nauwelijks kritiek of commentaar leveren op het geen dat ik zou maken. Misschien zou mijn animatie nog beter geweest zijn als dit wel was gebeurd. Ik vond het heel leuk om te doen. En ik was sneller op ideeën gekomen dan de beeld en concept in de vorige periodes. Ik denk dat dat komt omdat de opdracht een stuk gerichter was en ik minder verdwaalde in de enorme vrijheid zoals daarvoor. Ook de aanwijzingen die dominique gaf aan andere klasgenoten kon ik goed op mijzelf betrekken en daar heb ik ook van geprofiteerd.
Serieel Beeld 
periode 2
We moesten een filmpje maken met behulp van ingredienten uit het keukenkastje. Ik had meteen veel ideeën, maar ben begonnen met het expirimenteren met de materialen. bij een van de proefjes zat een met vlokken getekende boterham en deze waren door de oven gesmolten aan het papier vast. Tegen het licht in zorgde het uit de vlokken getrokken vet voor een lichtere rand om de vlokken heen. Uiteindelijk heb ik een groot gedeelte van mijn kerstvakantie besteed aan het maken van drie stopmotion animaties. twee met vlokken en hagelslag en één met kaneel. Van te voren had ik al een heleboel oefeningetjes en probeerseltjes gedaan om te kijken hoe stopmotion nou precies werkte. Ik vondt het allemaal keigaaf om te doen.
- - -
periode 3
We moesten een gedicht meenemen en het thema van het gedicht uit het gedicht halen. We moesten de idee van het gedicht zelf loskloppelen. En de idee in een filmpje naar voren laten komen. Ik kwam met 'Een kraai bij Siena' aanzetten. Mijn thema was het bereiken van dingen die je eigenlijk niet hoort te bereiken, maar door wilskracht toch weet te bereiken. Ik begon met het achter elkaar monteren van foto's om daarmee een bepaalde sfeer te creëren. Het was de bedoeling dat deze sfeer het thema vanzelf met zich meenam en uiteindelijk goed bij de toeschouwer overkwam. Dit was niet helemaal het geval. Omdat het me niet lukte om met bestaande beelden mijn onderwerp duidelijk te maken, leek het me handig om met eigen beeld te komen. Ik probeerde eerst zelf foto's te maken, maar dat werd helemaal niks. Vervolgens ben ik gaan tekenen en heb met de potloodtekeningen een korte animatie gemaakt. Het vertelt mijn zware thema op een hele luchtige manier. Ik had misschien wat meer door kunnen gaan met de bestaande beelden, maar over het algemeen ben ik niet geheel ontevreden over wat deze opdracht heeft opgeleverd.
Berlijn
Ik vond berlijn een hele interessante stad. Er heerste een bepaalde sfeer die ik nog in geen andere stad ben tegengekomen. Je ziet dingen van het verleden: de bekende. of eigenlijk beruchte, berlijnse muur en andere dingen die de scheiding tussen oost en west duidelijk maken. Maar tegelijkertijd zie je in heel berlijn een bepaalde beweging die vernieuwing wil. De hoeveelheid kunst is ook erg opvallend. Het was trouwens ook heel gezellig. Drie dagen in berlijn was echter veel te kort om genoeg te zien. Berlijn is te groot in letterlijke zin, maar ook op historisch gebied, om in drie dagen te bezoeken.
Bezocht:
- Joods Museum
- Egyptisch Museum
- Film museum
- Kino
- Branderburger Tor
- Fernsehturm
- Potsdamer Platz
- Alexander Platz
- Charlies Checkpoint
- Tierpark Berlin
- Gedenkstätte in der Bernauer Straße
- Topographie des Terrors
